Капоне
Администратор
- Регистрация
- 1 Апр 2015
- Сообщения
- 154.256
- Реакции
- 465.805
Складчина: Как научиться общаться мирно. От 1 года до 3 лет [Монтесори.Дети] [Анна Федосова] [Повтор]
Цель курса: научить малыша взаимодействовать с другими детьми. Чтобы этот опыт стал точкой роста, а не триггером страха и неуверенности.
Программа:
Вводный урок. Основные принципы общения на детской площадке
Что поможет получить максимум удовольствия и пользы для развития. В каких ролях может выступать авторитетный взрослый.
Урок 1. Конфликты из-за игрушек
Понятия «твоё» и «моё», основные причины конфликтов за игрушки. Как действовать, если отбирают игрушку у вашего малыша или он отбирает у другого ребёнка. В чём отличие подходов, если игрушка ваша, общая или чужая.
Урок 2. Драки и объятия
Как эффективнее действовать, если обижают вашего малыша или если ваш ребёнок обижает другого. Почему с малышами не работает «дай сдачи» и какие есть альтернативные способы постоять за себя.
Урок 3. Дети не хотят дружить
В каких случаях нежелание дружить — в особенностях развития, а в каких — выдуманная проблема. Как действовать, если другие дети не хотят играть с вашим малышом.
Урок 4. Качели и карусели
Какие правила действуют с дефицитными ресурсами, как мы можем их менять и помогать малышу соблюдать.
Урок 5. Непрошенные советы и оценки
Стратегии поведения с советчиками в разных ситуациях: критикуют вас, делают замечание ребёнку или пытаются запугать его.
Заключение. Подводим итоги курса
В этом уроке можно скачать конспект курса и поделиться своими впечатлениями и результатами.
Длительность: 6 Уроков
Повтор:
СЛИВЫ КУРСОВ
Цель курса: научить малыша взаимодействовать с другими детьми. Чтобы этот опыт стал точкой роста, а не триггером страха и неуверенности.
Программа:
Вводный урок. Основные принципы общения на детской площадке
Что поможет получить максимум удовольствия и пользы для развития. В каких ролях может выступать авторитетный взрослый.
Урок 1. Конфликты из-за игрушек
Понятия «твоё» и «моё», основные причины конфликтов за игрушки. Как действовать, если отбирают игрушку у вашего малыша или он отбирает у другого ребёнка. В чём отличие подходов, если игрушка ваша, общая или чужая.
Урок 2. Драки и объятия
Как эффективнее действовать, если обижают вашего малыша или если ваш ребёнок обижает другого. Почему с малышами не работает «дай сдачи» и какие есть альтернативные способы постоять за себя.
Урок 3. Дети не хотят дружить
В каких случаях нежелание дружить — в особенностях развития, а в каких — выдуманная проблема. Как действовать, если другие дети не хотят играть с вашим малышом.
Урок 4. Качели и карусели
Какие правила действуют с дефицитными ресурсами, как мы можем их менять и помогать малышу соблюдать.
Урок 5. Непрошенные советы и оценки
Стратегии поведения с советчиками в разных ситуациях: критикуют вас, делают замечание ребёнку или пытаются запугать его.
Заключение. Подводим итоги курса
В этом уроке можно скачать конспект курса и поделиться своими впечатлениями и результатами.
Длительность: 6 Уроков
Повтор:
Зарегистрируйтесь или войдите в свой аккаунт для просмотра данного контента на newskladchik.com
СЛИВЫ КУРСОВ
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Тотальная реабилитация ALL-ON-4: Командный челлендж [Тариф Урок 3] [Пауло Мало]
- Интерпретация мышечной дисфункции и дискоординации [Грегор Славичек]
- Кондилографическая интерпретация динамики нижней челюсти при миофациальной боли [Грегор Славичек]
- Тотальная реабилитация ALL-ON-4: Командный челлендж [Тариф Урок 1] [Пауло Мало]
- Тотальная реабилитация ALL-ON-4: Командный челлендж [Тариф Урок 2] [Пауло Мало]
- Противоположности в ортодонтическом лечении [Тариф Урок 2] [Ким Чон Иль]