Капоне
Администратор
- Регистрация
- 1 Апр 2015
- Сообщения
- 153.773
- Реакции
- 465.805
Складчина: Дети, родители, школа. Как не превращать школьные годы ребенка в семейное бедствие
18 сентября, 19:30
На очной встрече в лектории "Прямая речь" семейный психолог Катерина Мурашова расскажет, можно ли построить гармоничные отношения в треугольнике "дети — родители — школа".
Катерина Вадимовна за годы практики собрала большую коллекцию примеров того, как школа превращается в мучение и для детей, и для родителей. Мама и папа делают всё, чтобы дать ребенку лучшее образование, подстелить соломку на любой случай. Но стоит ли так уж беспокоиться? Не приводит ли эта стратегия к обратным результатам? Как правильно выстроить стратегию поддержки вашего школьника в семье?
"Многие подростки считают, что родители не должны никак участвовать в обучении детей после третьего класса, а до этого — помогать, только если ребенок сам попросит. Как выстроить коммуникацию в семье школьника, чтобы при этом и родители были спокойны, и у ребенка не исчезло право на самостоятельную адаптацию? Что еще можно предпринять, чтобы школьные годы детей не вспоминались потом плохим словом? Расскажу на лекции," — говорит Катерина Мурашова.
И самое главное: очная встреча с Катериной Вадимовной — это возможность задать профессиональному психологу ваши острые вопросы о школе и школьниках!
Катерина Мурашова — семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.
Катерина МурашоваПрямая речь
18 сентября, 19:30
На очной встрече в лектории "Прямая речь" семейный психолог Катерина Мурашова расскажет, можно ли построить гармоничные отношения в треугольнике "дети — родители — школа".
Катерина Вадимовна за годы практики собрала большую коллекцию примеров того, как школа превращается в мучение и для детей, и для родителей. Мама и папа делают всё, чтобы дать ребенку лучшее образование, подстелить соломку на любой случай. Но стоит ли так уж беспокоиться? Не приводит ли эта стратегия к обратным результатам? Как правильно выстроить стратегию поддержки вашего школьника в семье?
"Многие подростки считают, что родители не должны никак участвовать в обучении детей после третьего класса, а до этого — помогать, только если ребенок сам попросит. Как выстроить коммуникацию в семье школьника, чтобы при этом и родители были спокойны, и у ребенка не исчезло право на самостоятельную адаптацию? Что еще можно предпринять, чтобы школьные годы детей не вспоминались потом плохим словом? Расскажу на лекции," — говорит Катерина Мурашова.
И самое главное: очная встреча с Катериной Вадимовной — это возможность задать профессиональному психологу ваши острые вопросы о школе и школьниках!
Катерина Мурашова — семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Базовый курс Таро [Тариф Я сам] [Ксения Золотницкая]
- [Шитье] Клуб шитья и рукоделия (ноябрь 2026) [Ирина Коновал]
- Групповой коллаж для детского сада "Новогодний 2027" [nezabudka]
- [Вязание] Пуловер с V-горловиной и красивыми разрезами Quiet Moments, вязаный спицами сверху [Вяжи.ру] [Nina Kjær]
- Тренды и бизнес-модели каждую неделю [№11 на 1 месяц с 27.10.2026] [tweekly.ru] [Алексей Черняк]
- [ИИ] Грок - нейросеть от xAI: чат-бот, автоматизация, генерации текста и изображений [№17 на 1 месяц по 10 человек с 02.10.2026] [grok.com]