Капоне
Администратор
- Регистрация
- 1 Апр 2015
- Сообщения
- 154.308
- Реакции
- 465.805
[Повтор] **Диагностика безречевого ребенка: как выявить механизмы и определить структуру нарушения** *(Нина Кулькова)*
В современной коррекционной педагогике разработано множество методик для диагностики и установления речевого диагноза. Однако при поступлении ребенка на коррекцию точное определение речевого диагноза не всегда является главным приоритетом, поскольку каждый случай нарушения индивидуален и часто сочетает несколько видов дефектов. Это затрудняет процесс дифференциации основного и побочного дефектов и усложняет диагностику. Следовательно, само установление диагноза не решает основной задачи – разработки плана коррекционных мероприятий.
В настоящее время задача логопеда-дефектолога стоит сложнее – не только поставить диагноз, но и определить механизм нарушения. Для этого специалист должен обладать знаниями из разных областей, включая нейроанатомию, физиологию, сурдо- и тифлопедагогику, нейропсихологию, детскую психологию и другие. Однако просто собрать нужные данные недостаточно для разработки коррекционных методик. Цель данной книги – рассказать о принципах диагностики, научить анализировать информацию и правильно интерпретировать результаты.
Эта книга предназначена для коррекционных педагогов (логопедов, дефектологов, сурдопедагогов и т.д.), а также воспитателей специальных групп и детских садов.
*Год выпуска:* 2024
*Количество страниц:* 128
*Серия:* "Развитие речи"
В современной коррекционной педагогике разработано множество методик для диагностики и установления речевого диагноза. Однако при поступлении ребенка на коррекцию точное определение речевого диагноза не всегда является главным приоритетом, поскольку каждый случай нарушения индивидуален и часто сочетает несколько видов дефектов. Это затрудняет процесс дифференциации основного и побочного дефектов и усложняет диагностику. Следовательно, само установление диагноза не решает основной задачи – разработки плана коррекционных мероприятий.
В настоящее время задача логопеда-дефектолога стоит сложнее – не только поставить диагноз, но и определить механизм нарушения. Для этого специалист должен обладать знаниями из разных областей, включая нейроанатомию, физиологию, сурдо- и тифлопедагогику, нейропсихологию, детскую психологию и другие. Однако просто собрать нужные данные недостаточно для разработки коррекционных методик. Цель данной книги – рассказать о принципах диагностики, научить анализировать информацию и правильно интерпретировать результаты.
Эта книга предназначена для коррекционных педагогов (логопедов, дефектологов, сурдопедагогов и т.д.), а также воспитателей специальных групп и детских садов.
*Год выпуска:* 2024
*Количество страниц:* 128
*Серия:* "Развитие речи"
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Тейпирование лица: техники красоты [Мияби] [Виктория Кушнарева]
- Секреты массажа Гуа-Ша: красота в ваших руках [Мияби] [Виктория Кушнарева]
- Воркшоп тень маштаба [Лилия Нилова]
- Миофасциальный массаж лица: снимаем напряжение и отёки [Мияби] [Виктория Кушнарева]
- Подписка на телеграм-канал Аномалия (октябрь 2026) [Михаил Гребенюк]
- Премиум бенто: Муссовая эволюция [Тариф На заказ] [Krislen Cake] [Кристина Лова]