Капоне
Администратор
- Регистрация
- 1 Апр 2015
- Сообщения
- 154.313
- Реакции
- 465.805
[Повтор] **Диагностика безречевого ребенка: как выявить механизмы и определить структуру нарушения** *(Нина Кулькова)*
В современной коррекционной педагогике разработано множество методик для диагностики и установления речевого диагноза. Однако при поступлении ребенка на коррекцию точное определение речевого диагноза не всегда является главным приоритетом, поскольку каждый случай нарушения индивидуален и часто сочетает несколько видов дефектов. Это затрудняет процесс дифференциации основного и побочного дефектов и усложняет диагностику. Следовательно, само установление диагноза не решает основной задачи – разработки плана коррекционных мероприятий.
В настоящее время задача логопеда-дефектолога стоит сложнее – не только поставить диагноз, но и определить механизм нарушения. Для этого специалист должен обладать знаниями из разных областей, включая нейроанатомию, физиологию, сурдо- и тифлопедагогику, нейропсихологию, детскую психологию и другие. Однако просто собрать нужные данные недостаточно для разработки коррекционных методик. Цель данной книги – рассказать о принципах диагностики, научить анализировать информацию и правильно интерпретировать результаты.
Эта книга предназначена для коррекционных педагогов (логопедов, дефектологов, сурдопедагогов и т.д.), а также воспитателей специальных групп и детских садов.
*Год выпуска:* 2024
*Количество страниц:* 128
*Серия:* "Развитие речи"
В современной коррекционной педагогике разработано множество методик для диагностики и установления речевого диагноза. Однако при поступлении ребенка на коррекцию точное определение речевого диагноза не всегда является главным приоритетом, поскольку каждый случай нарушения индивидуален и часто сочетает несколько видов дефектов. Это затрудняет процесс дифференциации основного и побочного дефектов и усложняет диагностику. Следовательно, само установление диагноза не решает основной задачи – разработки плана коррекционных мероприятий.
В настоящее время задача логопеда-дефектолога стоит сложнее – не только поставить диагноз, но и определить механизм нарушения. Для этого специалист должен обладать знаниями из разных областей, включая нейроанатомию, физиологию, сурдо- и тифлопедагогику, нейропсихологию, детскую психологию и другие. Однако просто собрать нужные данные недостаточно для разработки коррекционных методик. Цель данной книги – рассказать о принципах диагностики, научить анализировать информацию и правильно интерпретировать результаты.
Эта книга предназначена для коррекционных педагогов (логопедов, дефектологов, сурдопедагогов и т.д.), а также воспитателей специальных групп и детских садов.
*Год выпуска:* 2024
*Количество страниц:* 128
*Серия:* "Развитие речи"
Для просмотра скрытого содержимого вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- [Выкройки] Свитшот Каэла В. Размер 42. Рост 156-160 [Кристина Юсупова]
- Гид по молочной железе [Элисо Джобава]
- Рецепты албанской кухни + Рецепты алеутской кухни [Наталья Смакова]
- Тренажер для мозга Викиум. Тренировка памяти, внимания и мышления [№8 на 1 месяц с 01.11.2026] [wikium.ru]
- Старт на Дзен в 2026: с 0 до 100 000 ₽ в месяц. Тариф Старт [Игорь Градов]
- Тейпирование лица: техники красоты [Мияби] [Виктория Кушнарева]